Onde estão os alunos formandos na escola Pamáali
De 2.000 a 2013 a Escola Pamáali já atendeu alunos das seguintes comunidades do Rio Içana e seus afluentes:
Baixo Rio Içana; Nazaré, Ambaúba,Castelo Branco,Belém,Taiaçu,Cachoeira e Tunuí Cachoeira.
Médio Rio Içana; São José, Santa Rosa, Tapira Ponta, Santa Marta, Juivitera, Arapasso,Tarumã ,Bela Vista,Tucumã Rupitá, Jandú cachoeira,Mauá Cachoeira,Aracú Cachoeira e Ciuci Cachoeira.
Alto Rio Içana; Matapí Cachoeira, Coracy,Pana-Panã,Warirambá,Jerusalém e Camanaus (ultima comunidade que fica na fronteira do Brasil com a Colômbia ).
Rio Cuiari:Wrirambá e Vista Alegre (ultima comunidade que fica na fronteira do Brasil com a Colômbia).
Rio Aiary;Urumutum Lago,Loiro Poço,Santa Isabel,Canadá,Wapuí Cachoeira, Ucuqui Cachoeira e Vila Nova.
Rio Quiary; Santana.
Rio Içana; (lado da Colombia )Açai e Arenal.
Contabilizando 116 alunos formandos na escola Pamáali de 2000 a 2012, minoria deixaram de estudar, casaram e estão nas comunidades atualmente alguns estão trabalhando em alguns lugar. A maioria dos ex-alunos são professores das comunidades Baniwa e recentemente formados em Magistério – II e na Licenciatura Intercultural Indígena-UFAM.
Oficina de Saber
Nessa semana, a Escola Pamáali recebeu visita de um parente indígena do povo Celtas da Áustria, o Cristhian Widor mais conhecido como Ardaga. Seu objetivo cujo é conhecer o povo Baniwa e Coripaco do Rio Içana na Terra Indígena do Alto Rio Negro.
Durante sua permanência, realizou uma Oficina de Saber onde o foco principal foi a cultura. Portanto, os alunos acharam interessante, muitos conhecimentos foram compartilhadas e foi bem participativo por parte dos alunos. 
V- Encontro de Educação Baniwa & Coripaco
O V Encontro de Educação Baniwa & Coripaco se realizou entre os 3 a 5 de Junho de 2013 na comunidade de Tunuí Cachoeira onde teve a presença de várias escolas do Ensino Fundamental e Médio, inclusive a Escola Pamáali e representantes das Instituições como SEDUC, CEEE-AM, CEEEI-AM, SEIND, FOIRN, FUNAI , SEMEC e vereadores . O Encontro foi mobilizado pela diretoria executiva da OIBI na pessoa do André Fernando o atual diretor presidente com apoio direta da ACEP. O Objetivo do encontro foi de discutir a organização e o modelo de Escola de Ensino Médio Integrado Baniwa e Coripaco; decidir quantos Escolas Baniwa de Ensino Médio precisam ser criadas a fim de levar para reconhecimento da SEDUC, CEEE-AM, CEEEI-AM, SEIND, FOIRN, FUNAI e outros parceiros.
Durante o encontro foi apresentado um estudo de senso dos alunos da região em cada escola e a possível nucleação das mesmas. O estudo foi feito pelo Juvencio Cardoso que é o Diretor da ACEP, Coordenador e professor Na Pamáali. Ao longo da discussão, chegou-se ao consenso de que deveriam ser criadas cinco escolas para atender toda a bacia do Içana. Além disso, foi discutido ainda a falta de formação continuada dos profissionais de na área de Educação.
A razão que levou a realização desse encontro é a dificuldade de funcionamento das escolas anexas de ensino médio que durante o ano letivo muitas vezes não recebem merenda escolar e nem materiais didáticos. Além da falta de reconhecimento dessas salas e do total apoio da Escola ou Colégio Matriz.
No final do Encontro, foi organizado um documento a ser enviado para o governador e para outras Instituições governamentais e a agenda de articulação no estado pela comissão que foi formado no encontro.
Escola Pamáali 